Las nuevas tecnologías nos ofrecen nuevos modos de leer, de escribir y nos exigen nuevas habilidades para procesar la información.
El hipertexto rompe con la estructura lineal del proceso de lectura y escritura. Se desvanece la continuidad del texto tradicional y aparece el salto. Aquí se hace necesaria la habilidad del lector para vincular los distintos puentes de información, para procesar esa información, un ejercicio que le permite organizar datos que provienen de fuentes muy diversas y simultáneas.
La lectura y escritura no lineal de la información es, sin duda, uno de los desafíos más importantes que presentan las TICs a los lectores acostumbrados a que la página 8 debe leerse siempre después de la 7.
viernes, 30 de mayo de 2008
El escenario educativo en el mundo global
La Sociedad de la Información afecta alguno de los pilares del sistema educativo. La influencia de las TICs en las escuelas muestra un escenario altamente heterogéneo y desigual, los efectos de la digitalización y mundialización de la comunicación no dejan de incrementarse:
·La cantidad y diversidad de conocimientos, textos y productos que circulan no deja de crecer.
·Los sujetos con los que trabaja la educación escolar son crecientemente atravesados por flujos electrónicos globales.
·La escuela deja definitivamente de ser el canal privilegiado mediante el cual las nuevas generaciones entran en contacto con la información sobre el mundo.
·La cantidad y diversidad de conocimientos, textos y productos que circulan no deja de crecer.
·Los sujetos con los que trabaja la educación escolar son crecientemente atravesados por flujos electrónicos globales.
·La escuela deja definitivamente de ser el canal privilegiado mediante el cual las nuevas generaciones entran en contacto con la información sobre el mundo.
lunes, 26 de mayo de 2008
Las escuelas y las tecnologías en el torbellino del nuevo siglo
En el comienzo del siglo XXI, la humanidad atraviesa un momento de cambios acelerados, extensos y profundos que modifican el espacio de la vida social.
Ante este torbellino de cambios, parecería que las formas y certezas que las sociedades habían construído para producir, gobernarse, comunicar, educar, se van desarmando. Es por esto que se van tejiendo nuevas tramas sociales, se suele hablar de la sociedad de la Información o del Conocimiento.
Retomando el pensamiento de Manuel Castells, esta nueva trama social logra un impacto inusitado en el mundo académico. El ámbito educativo es convocado, seducido y presionado a abandonar su “autosuficiencia” y a abrirse a los flujos comunicacionales. Las TICs pueden proporcionar nuevas formas de producir, intercambiar y utilizar conocimientos.
Ante este torbellino de cambios, parecería que las formas y certezas que las sociedades habían construído para producir, gobernarse, comunicar, educar, se van desarmando. Es por esto que se van tejiendo nuevas tramas sociales, se suele hablar de la sociedad de la Información o del Conocimiento.
Retomando el pensamiento de Manuel Castells, esta nueva trama social logra un impacto inusitado en el mundo académico. El ámbito educativo es convocado, seducido y presionado a abandonar su “autosuficiencia” y a abrirse a los flujos comunicacionales. Las TICs pueden proporcionar nuevas formas de producir, intercambiar y utilizar conocimientos.
Globalización y tecnificación
Uno de los rasgos más evidentes del cambio estructural que han atravesado las sociedades en el tiempo es la tendencia hacia la integración de las acciones humanas a nivel planetario. La noción de globalización es continuamente utilizada para dar cuenta de una etapa de notable aceleración de este proceso. Globalización significa, ante todo, el proceso de creciente independencia social a nivel mundial. Este crecimiento, se relaciona directamente con la tecnificación del mundo. Las tecnologías son modos de amplificar, multiplicar y extender las capacidades de acción de los individuos y de los grupos humanos.
Centrándonos en el desarrollo de la importancia de las TICs, nos parece necesario definirlas como tramas de artefactos, técnicas, conocimientos y saberes que se articulan en la sociedad, y que generan sistemas de orientación e interpretación de las personas que las utilizan. A partir de esto, vemos la necesidad de formar e imbricar a los individuos en pautas más complejas que los enfrenten a los cambios decisivos , en las formas y los contenidos del proceso educativo.
Centrándonos en el desarrollo de la importancia de las TICs, nos parece necesario definirlas como tramas de artefactos, técnicas, conocimientos y saberes que se articulan en la sociedad, y que generan sistemas de orientación e interpretación de las personas que las utilizan. A partir de esto, vemos la necesidad de formar e imbricar a los individuos en pautas más complejas que los enfrenten a los cambios decisivos , en las formas y los contenidos del proceso educativo.
martes, 20 de mayo de 2008
Atracción de multitudes
YouTuBe es un sitio de Internet que revolucionó todo lo relacionado con la producción y distribución audiovisual de manera gratuita por la Web.
Este fenómeno marcó un antes y un después en el mundo de la tecnología. Subir, descargar y ver videos ya no es exclusividad de los grandes estudios cinematográficos ni de los canales de TV sólo se necesita una conexión a Internet.
Luego de la lectura de este artículo periodístico nos resta replantearnos algunos interrogantes: la supervisión de los contenidos de estos videos; la publicación, sin restricción, de materiales audiovisuales con derechos de autor; como así también los aspectos favorables, visualización de congresos y conferencias, que nos ofrece como una herramienta como YouTuBe.
Este fenómeno marcó un antes y un después en el mundo de la tecnología. Subir, descargar y ver videos ya no es exclusividad de los grandes estudios cinematográficos ni de los canales de TV sólo se necesita una conexión a Internet.
Luego de la lectura de este artículo periodístico nos resta replantearnos algunos interrogantes: la supervisión de los contenidos de estos videos; la publicación, sin restricción, de materiales audiovisuales con derechos de autor; como así también los aspectos favorables, visualización de congresos y conferencias, que nos ofrece como una herramienta como YouTuBe.
Para oír... y verte mejor
Las creaciones a escalas minúsculas explotaron en este siglo XXI: el MP 4 es el último de los chiches.
Este objeto que sorprende a todos, es un contenedor multimedia que almacena audio, videos, sintoniza programas de TV, reproduce fotos y cuenta con una función karaoke. Quiénes no llegaron a conocer el MP 3, no se preocupen, ya es cosa del pasado. El nuevo referente de la nanotecnología es el MP 4 y refleja una nueva tendencia llamada “ciencia de lo ínfimo”.
Claro que, para acceder a ellos y poder usarlos se necesita permanente actualización tecnológica y ser conciente que todo está en un puñadito de centímetros.
Convivir con ellos, no es tarea fácil. Dejamos abierta la reflexión de cuáles podrían ser las ventajas y desventajas que nos brinda este nuevo aparatito virtual en una sociedad altamente digitalizada.
Este objeto que sorprende a todos, es un contenedor multimedia que almacena audio, videos, sintoniza programas de TV, reproduce fotos y cuenta con una función karaoke. Quiénes no llegaron a conocer el MP 3, no se preocupen, ya es cosa del pasado. El nuevo referente de la nanotecnología es el MP 4 y refleja una nueva tendencia llamada “ciencia de lo ínfimo”.
Claro que, para acceder a ellos y poder usarlos se necesita permanente actualización tecnológica y ser conciente que todo está en un puñadito de centímetros.
Convivir con ellos, no es tarea fácil. Dejamos abierta la reflexión de cuáles podrían ser las ventajas y desventajas que nos brinda este nuevo aparatito virtual en una sociedad altamente digitalizada.
lunes, 19 de mayo de 2008
Moblogs la última tendencia
En un primero momento el autor explica el significado de los moblogs, innovación tecnológica que supera a los weblogs de ayer y a los fotolog (álbumes virtuales on line) de hoy.
Los moblogs brindan la posibilidad de utilizar el teléfono celular para captar imágenes y luego subirlas a la Web. Su principal ingrediente: la inmediatez.
Esta novedad revolucionó a los medios de comunicación. Cualquier persona con un teléfono en mano, se convierte en una potencial fuerte de información.
De este modo, se puede demostrar que el uso de los moblogs sirven para una buena causa: si un ciudadano presencia un delito puede enviar sus pruebas al instante e incrementar el porcentaje de casos resueltos. En otros casos, podrá afectar el derecho a la intimidad.
Lo manifestado, da claros indicios de un lenguaje tecnológico complejizado, a una velocidad inusitada. Están los que lo conocen e interpretan en su máxima expresión esta nueva tendencia y quienes les cuesta llegar a entender el mundo virtual.
Los moblogs brindan la posibilidad de utilizar el teléfono celular para captar imágenes y luego subirlas a la Web. Su principal ingrediente: la inmediatez.
Esta novedad revolucionó a los medios de comunicación. Cualquier persona con un teléfono en mano, se convierte en una potencial fuerte de información.
De este modo, se puede demostrar que el uso de los moblogs sirven para una buena causa: si un ciudadano presencia un delito puede enviar sus pruebas al instante e incrementar el porcentaje de casos resueltos. En otros casos, podrá afectar el derecho a la intimidad.
Lo manifestado, da claros indicios de un lenguaje tecnológico complejizado, a una velocidad inusitada. Están los que lo conocen e interpretan en su máxima expresión esta nueva tendencia y quienes les cuesta llegar a entender el mundo virtual.
viernes, 16 de mayo de 2008
El nuevo idioma IT
La tecnología avanza a pasos agigantados y nos impone un nuevo vocabulario para la sociedad.
Esta flamante cultura IT establece códigos, formas y palabras; a tal punto que la Real Academia Española incorpora términos vinculados con la informática al diccionario académico, como “colgar”, “descargar”, “maximizar”, “minimizar”.
El fenómeno tecnológico se evidencia en la Argentina a través de las estadísticas: el 35% de los hogares cuenta con una PC, es decir, que 3,5 millones tiene una computadora. Claro que para ´utilizarla´ y ´entenderla´ es preciso contar con algunos saberes. Y es allí donde surge una barrera entre el idioma/ conocimiento.
Los invitamos a retomar este escrito para conocer de qué manera se masifican los vocablos que resultan claves para el entendimiento del idioma tecnológico.
Revista Nueva, domingo 2 de diciembre de 2007
Esta flamante cultura IT establece códigos, formas y palabras; a tal punto que la Real Academia Española incorpora términos vinculados con la informática al diccionario académico, como “colgar”, “descargar”, “maximizar”, “minimizar”.
El fenómeno tecnológico se evidencia en la Argentina a través de las estadísticas: el 35% de los hogares cuenta con una PC, es decir, que 3,5 millones tiene una computadora. Claro que para ´utilizarla´ y ´entenderla´ es preciso contar con algunos saberes. Y es allí donde surge una barrera entre el idioma/ conocimiento.
Los invitamos a retomar este escrito para conocer de qué manera se masifican los vocablos que resultan claves para el entendimiento del idioma tecnológico.
Revista Nueva, domingo 2 de diciembre de 2007
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